Curso online de Atención Temprana: Evaluación e Intervención

Al finalizar este Curso online de Atención Temprana: Evaluación e Intervención serás capaz de valorar el desarrollo de los niños de 0 a 6 años, evaluar posibles trastornos de los pequeños y establecer unos objetivos y actividades de intervención para las dificultades observadas.

Gracias a este Curso online de Atención Temprana: Evaluación e Intervención, de 50 horas de duración, adquirirás un sólido conocimiento sobre el desarrollo general en la infancia, lo cual es fundamental para llevar a cabo una evaluación e intervención efectiva.

Explorarás en profundidad las diferentes dificultades, necesidades o trastornos que pueden presentarse en el ámbito de la atención temprana y aprenderás estrategias y técnicas de intervención adecuadas para optimizar las características de los menores y promover su desarrollo integral.

¿Cuáles son los objetivos de la Atención Temprana?

La atención temprana se encarga de prevenir, evaluar e intervenir sobre las posibles necesidades o dificultades que pueden aparecer en el desarrollo de la población infantil de 0 a 6 años, así como de atender las necesidades familiares y del entorno relacionado con el niño.

Una pronta detección de las dificultades o necesidades en el desarrollo de los menores va a ser fundamental para un correcto y adecuado desarrollo general que prevenga futuras alteraciones posteriores, ya que a esta edad la plasticidad cerebral favorece la intervención de dichas dificultades.

En este Curso online de Atención Temprana: Evaluación e Intervención conocerás los objetivos, principios y niveles de la atención temprana. Aprenderás las técnicas de evaluación infantil a utilizar en el proceso de diagnóstico y qué tipo de escalas diagnósticas utilizar en el proceso de evaluación.

Te enseñarán a reconocer el nivel de desarrollo motor y cognitivo de un niño entre los 0 y los 6 años, así como el nivel de desarrollo del lenguaje y la comunicación, el desarrollo social y la autonomía.

Trastornos que se pueden detectar en Atención Temprana

Adquirirás conocimientos para reconocer las características de los diferentes trastornos que pueden aparecer en la niñez, ya sean trastornos sensoriales (déficit auditivo o visual), trastornos motores y psicomotores, discapacidad intelectual o altas capacidades, trastornos del habla, la comunicación y el lenguaje, alteraciones emocionales y del comportamiento, etc. y las pautas de intervención en atención temprana en función del trastorno o las dificultades que presente el niño.

También prestarás especial atención al Trastorno del Espectro Autista (TEA), Síndrome de Down, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) o trastornos específicos del aprendizaje (lectura y escritura, matemáticas, etc.).

Asimismo, comprenderás la importancia de la familia en el desarrollo del niño y serás capaz de identificar los diversos tipos de familia y sus estilos educativos.

Terapias complementarias para la intervención en Atención Temprana

Por último, te explicarán diversas terapias complementarias para la intervención en atención temprana, como terapia asistida con animales o zooterapia (equinoterapia, delfinoterapia, perros de servicio…), arteterapia (musicoterapia, psicodanza…) u otras terapias complementarias como la hidroterapia o la estimulación multisensorial.

¿A quién se dirige este curso?

Este Curso online de Atención Temprana: Evaluación e Intervención, con Certificado Acreditativo, va dirigido a profesionales del ámbito social, educativo y sanitario, concretamente a técnicos, diplomados o graduados en Educación Infantil, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, trabajo social, educación social, fisioterapia o terapia ocupacional, así como licenciados o graduados en Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social y Terapia Ocupacional, estudiantes de dichas disciplinas u otras afines y cualquier persona interesada en el desarrollo infantil y la atención temprana.

≡ Temario del Curso online de Atención Temprana: Evaluación e Intervención

TEMA 1. ¿Qué es la Atención Temprana?

1. Orígenes y concepto de la Atención Temprana
2. Objetivos de la Atención Temprana
3. Principios básicos de la Atención Temprana
4. Niveles de intervención en la Atención Temprana
   • Prevención Primaria en Atención Temprana
   • Prevención Secundaria en Atención Temprana
   • Prevención Terciaria en Atención Temprana
5. Ámbitos de actuación en Atención Temprana
6. Población a la que se dirige la Atención Temprana
7. Legislación en Atención Temprana

TEMA 2. Evaluación y Diagnóstico en Atención Temprana

1. Proceso de evaluación en Atención Temprana
2. Tipos de diagnóstico
3. Técnicas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana
4. Escalas diagnósticas
   • Inventarios de desarrollo
   • Escalas de inteligencia
   • Escalas de lenguaje
   • Escalas del ámbito motor
   • Escalas específicas para discapacidad visual y ceguera
   • Otras escalas

TEMA 3. Desarrollo infantil de 0 a 6 años

1. Aspectos generales del desarrollo
2. Desarrollo motor de 0 a 6 años
   • Reflejos primitivos
   • Hitos del desarrollo motor
3. Desarrollo cognitivo de 0 a 6 años
   • Hitos del desarrollo cognitivo
4. Desarrollo del lenguaje y la comunicación de 0 a 6 años
   • Hitos del desarrollo del lenguaje y la comunicación
5. Desarrollo social y autonomía de 0 a 6 años
   • Hitos del desarrollo social y la autonomía

TEMA 4. Trastornos del Desarrollo I

1. Trastornos sensoriales
   • Déficit auditivo
   • Déficit visual
2. Trastornos motores y psicomotores
   • Trastornos motores
   • Trastornos psicomotores

TEMA 5. Trastornos del Desarrollo II

1. Discapacidad intelectual y altas capacidades
   • Discapacidad intelectual
   • Altas capacidades
2. Trastornos de la comunicación y el lenguaje
   • Trastornos del habla
   • Trastornos del lenguaje
   • Trastornos de la comunicación
3. Trastornos emocionales y del comportamiento
   • Trastornos emocionales
   • Trastornos del comportamiento

TEMA 6. Trastornos del Desarrollo III

1. Autismo
2. Síndrome de Down
3. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
4. Trastorno específico del aprendizaje

TEMA 7. Intervención en Atención Temprana I

1. Intervención general en atención temprana
2. Trastornos Sensoriales y Perceptivos
   • Déficit auditivo
     • Métodos de comunicación
   • Déficit visual
     • Áreas de desarrollo
3. Trastornos Motores y Psicomotores
   • Trastornos motores
   • Trastornos psicomotores

TEMA 8. Intervención en Atención Temprana II

1. Intervención en discapacidad intelectual y altas capacidades
   • Discapacidad intelectual
     • Áreas del desarrollo
   • Altas capacidades
     • Áreas del desarrollo
2. Intervención en los trastornos de la comunicación y el lenguaje
   • Trastornos del habla
   • Trastornos del lenguaje
   • Trastornos de la comunicación
3. Intervención en trastornos emocionales y del comportamiento
   • Trastornos emocionales
   • Trastornos del comportamiento
   • Apoyo Conductual Positivo

TEMA 9. Intervención en Atención Temprana III

1. Trastorno del Espectro del Autismo
2. Síndrome de Down
3. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
4. Trastorno específico del aprendizaje
   • Trastornos de la lectura
   • Trastornos de la escritura
   • Trastornos de las matemáticas

TEMA 10. La familia en Atención Temprana

1. Importancia de la familia en la atención temprana
   • Necesidades de una familia ante una situación de discapacidad de su hijo
2. La intervención familiar
   • Factores relevantes en la intervención familiar
   • Modelos de intervención familiar
   • Objetivos de la intervención familiar
3. Programas de intervención familiar
   • Programas individuales
   • Programas grupales

TEMA 11. Terapias complementarias en Atención Temprana

1. Qué son las terapias complementarias
2. Terapias Asistidas con Animales o Zooterapia
   • La Equinoterapia o Hipoterapia
   • La Delfinoterapia
   • Los perros de servicio
   • Las Actividades Asistidas por Animales de Compañía
3. Arteterapia
   • La Musicoterapia
   • La Psicodanza
4. Otra Terapias Complementarias
   • La Hidroterapia
   • La Estimulación Multisensorial
5. Resumen