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Curso online de Justicia Restaurativa: Mediación con Menores

Curso online de Justicia Restaurativa: Mediación con Menores

¿Te enfrentas a menudo a conflictos entre jóvenes y sientes que los castigos tradicionales o punitivos no resuelven el problema de raíz ni evitan que la situación se repita? En el Curso online de Justicia Restaurativa: Mediación con Menores descubrirás cómo transformar los enfrentamientos juveniles en oportunidades reales de aprendizaje, utilizando el diálogo para reparar el daño y reconducir la actitud de los implicados.

 

Un nuevo enfoque para la resolución de conflictos juveniles

La justicia restaurativa ha demostrado ser uno de los métodos más eficaces para tratar con niños y adolescentes. A diferencia del sistema tradicional, este modelo no busca simplemente castigar, sino que pone el foco en que el menor comprenda las consecuencias de sus actos, empatice con la víctima y asuma la responsabilidad de reparar el daño causado a la comunidad.

Dado que los jóvenes se encuentran en pleno desarrollo madurativo, los procesos de intervención deben ser completamente distintos a los de los adultos. Por ello, esta formación te sumerge en las dinámicas específicas de la mediación juvenil, abarcando desde el entorno escolar hasta los procedimientos contemplados en la Ley de Responsabilidad Penal del Menor, dotándote de un perfil profesional muy demandado en la actualidad.

Lo que dominarás en 3 claves

  • Técnicas de mediación adaptadas: Aprenderás a utilizar la escucha activa, las preguntas estratégicas y el control de las emociones para guiar a los menores hacia el entendimiento.
  • Intervención escolar y comunitaria: Dominarás las claves para aplicar programas de mediación en colegios, institutos y entornos sociales, mejorando la convivencia diaria.
  • Aplicación del marco legal: Conocerás a fondo cómo actuar en las diferentes fases de instrucción y enjuiciamiento según la Ley Orgánica reguladora de la responsabilidad penal de los menores.

El enfoque del experto

La estructura y los contenidos prácticos de este programa han sido desarrollados por Irene Maciá Doménech, Máster en Intervención Criminológica y Victimológica. Su perfil destaca por una profunda especialización en justicia restaurativa, protección de menores y diseño de actividades formativas aplicadas a contextos sociales reales.

Su experiencia directa en la resolución de conflictos aporta un valor incalculable al curso. Lejos de quedarse en teorías vacías, la autora traslada a las unidades de aprendizaje su visión práctica sobre cómo manejar las emociones de los jóvenes, cómo formular acuerdos viables y cómo actuar frente a los silencios o la hostilidad durante una sesión de mediación.

 

¿A quién se dirige y qué salidas profesionales aporta?

Este programa no exige conocimientos previos y está diseñado para cualquier persona interesada en el ámbito de la mediación. Resulta especialmente valioso para potenciar el currículum y el desempeño diario de los siguientes perfiles:

  • Profesionales de la Educación: Maestros de Infantil y Primaria, profesores de Secundaria, FP y orientadores escolares.
  • Expertos en Ciencias Sociales y Jurídicas: Abogados, criminólogos, psicólogos, educadores y trabajadores sociales.
  • Personal de la Administración Pública: Funcionarios en áreas de Juventud, Igualdad, Servicios Sociales y Participación Ciudadana.
  • Ámbito Judicial y de Protección: Equipos técnicos de Justicia Juvenil, personal de Juzgados de Menores y trabajadores en centros de menores tutelados y centros de MENAS.

 

Habilidades y Competencias Estratégicas Adquiridas

A lo largo de la formación, adquirirás habilidades totalmente prácticas para aplicar en tu puesto de trabajo y mejorar el clima de convivencia de forma directa:

  • Lectura del lenguaje no verbal: Aprenderás a interpretar los gestos y posturas de los menores durante una disputa, lo que te permitirá anticiparte a sus reacciones y rebajar la tensión en el ambiente.
  • Gestión constructiva de las emociones: Entenderás cómo canalizar la ira o la frustración de los jóvenes involucrados, utilizando técnicas de reformulación para transformar los reproches en peticiones claras y respetuosas.
  • Conducción de círculos restaurativos: Sabrás cómo organizar y moderar reuniones comunitarias o escolares (como la «flor colaborativa» o la «pregunta milagro») para que todos los afectados por un conflicto puedan expresarse de forma segura.
  • Redacción de acuerdos viables: Dominarás las pautas para ayudar a las partes a redactar un acuerdo final de reparación del daño que sea realista, medible y, sobre todo, asumible por el menor infractor.

 

Obtén tu Certificado con Sello AENOR

Al finalizar con éxito los módulos y casos prácticos, recibirás vía email tu Certificado Acreditativo emitido por Cursa Online, el cual incorpora un código QR para su verificación inmediata.

Además, tu aprendizaje está avalado por el Sello de Calidad en Contenidos eLearning ANCYPEL-AENOR. Este prestigioso distintivo certifica que el curso ha superado una exigente auditoría, garantizando un diseño didáctico basado en competencias y una metodología que fomenta de forma constante el «aprender haciendo».

Sello de Calidad en Contenidos eLearning ANCYPEL-AENOR
 

≡ Temario completo del Curso online de Justicia Restaurativa: Mediación con Menores

TEMA 1. Introducción a la mediación

  1. El conflicto
  2. ¿Qué es la Justicia Restaurativa?
  3. Modalidades de Justicia Restaurativa
    • La mediación
    • El círculo restaurativo
    • La pregunta milagro
    • La flor colaborativa
  4. ¿Qué es la mediación?
  5. Principios de la mediación
  6. Estilos de la mediación
  7. La Justicia Restaurativa en menores
  8. Los menores como víctimas directas o indirectas del conflicto

TEMA 2. Cómo ejercer de mediador

  1. ¿Quién es el mediador?
  2. Requisitos para ser mediador
  3. ¿Quién es el mediador concursal?
  4. Requisitos para ser mediador concursal
  5. ¿Qué es la institución mediadora?
  6. ¿Cómo registrarse como mediador o institución mediadora?
  7. Características del mediador
  8. Técnicas de mediación
    • El lenguaje no verbal
    • La escucha activa
    • Las preguntas y las reformulaciones
    • Actuación frente a las emociones
    • El silencio y la reflexión
    • Habilidades específicas
    • Técnicas a aplicar en la realización del acuerdo
  9. Consideración especial del criminólogo como mediador

TEMA 3. La mediación escolar

  1. Fundamentación
  2. Aportaciones de la mediación escolar
  3. Objetivos de la mediación escolar
  4. Líneas de intervención
  5. Modelos de mediación escolar
  6. Claves del éxito de la mediación escolar

TEMA 4. La mediación comunitaria

  1. Definición de juventud
  2. ¿Qué es la intervención comunitaria?
  3. ¿Qué es la mediación social-comunitaria?
  4. Modalidad comunitaria: la reunión restaurativa

TEMA 5. La mediación en la Ley de Responsabilidad Penal del Menor

  1. Fundamentación
  2. Equipo de mediación
  3. Proceso de mediación
  4. Acuerdo de mediación
  5. Principios y momentos de oportunidad
    • a) En la fase de instrucción
    • b) En la fase intermedia
    • c) En la fase de Audiencia

TEMA 6. Los menores en la mediación de adultos

  1. Fundamentación
  2. En la fase de instrucción
  3. En el juicio sobre delito leve
  4. En la fase de enjuiciamiento
  5. En la fase de ejecución
  6. Resumen

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